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手把手教你怎么写影评

CCouQPvx 2019-12-16 15:53 489人围观 神剧与烂片

手把手教你怎么写影评

今天要讲影评写作了,这是一个占分值很大的考试内容,不论是统考还是各个学校的校考,影评写作一定是重中之重,如果说文常最能考察一个学生的基本文化积累的话,那么影评写作则最能考验出一个学生的写作功底和专业知识运用,有人说不应该是故事编写吗?在我看来,故事编写重点考验的是思维、是想象力。

影评写作需要讲很多,我计划用两周的时间,至少7期公众号内容来比较完整的讲一遍,说是完整,其实也就只能讲一个大概,如果往深了讲,半年也讲不完,要知道影视作品分析,在大学里面可是要整整学三年的必修课。

先给大家定个基调,很多学生问我怎么才能把影评写作写的精彩,写的无与伦比,在我看来,精彩不是目的,拿到高分才是目的,最起码是当下的目的,所以大家一定要明白自己现阶段最需要的是什么,我还是那句话,专业归专业,考试归考试,高三艺考生,首先就是要明白自己的身份,你不是影评家,你只需要让老师在一堆卷子中对你记住你的卷子,然后在上面给一个大大的高分,仅此而已。

很多学生都买了张福起的那套书,其中有很大一部分内容都是有关于影评写作的,我也认真的看了看,个人认为书中讲的太过理论化,上手太难,理论记记了一大堆,可是用不了就没有任何价值,比如书中把影评分为介绍式影评、鉴赏式影评、理论式影评、研究式影评,这都是废话,大家写过影评就会知道,这些影评写作方式,往往都是糅合在一起用,很难有一个完整清晰的模板套进去,但很可悲,这就是现下大多数培训机构采用的教学模式,那就是套模板,好处是学生上手快,老师好教,坏处是限制学生的发挥,水平比较差的学生可以通过模板迅速的提升分数,可是对于那些水平还不错的学生,模板往往会限制他们的写作能力,本来能拿到90分,套了模板也就是在70-80左右,凭心而论,你有没有用固定的模板,对于一个经验丰富“眼贼尖”阅卷老师来说,一眼就能看出来。

如果说非要按照这样的模板套的话,我建议你们采用这样的方式,一是比较保险,二是给你们留下了比较充足的发挥空间,三是不会让阅卷老师那么反感,由于如今考试采用的样片,基本上都以电视短片为主,所以以下的例子我们就拿电视短片着重来讲。

一、总概介绍

首先来用比较精炼的语言来将影片内容复述一遍,比如说影片的题材,采用了哪种模式,是电影,还是电视纪录片,还是实验短片,是商业片,还是大牌云集的主旋律片,是纯艺术片,还是纪录片,还是人物纪实短片等等,言简意赅,语言精炼是这部分的重点。

二、引入情节

如果第一部分只是大概的介绍的话,第二部分就应该开始引入细节了,比如说抓住其中的某一个情节,某一组镜头,某一组对话,某一个人物等等,目的就是找到抓手,用具体的事例来引入对整个影片的分析,在这个部分你要记住,一定是你选择的具体例子,要和你主要想分析表达的内容相一致,比如说,你想通过光线对人物情感的渲染作用来写,就一定要找出来比较有代表性的镜头,然后加入自己的理解和情感,所以,我一直提醒大家,在看样片的同时,一定要在纸上记录,记住关键词,记住你要分析的例子,写字的时候不看笔纸,是一种能力,希望你们都有。

三、加入理论

这时候就是体现你功力的时候了,也是彰显你是一个编导艺术生实力的时候,当然了,一部影片能够分析的理论点很多,你不可能做到大而全,因此我建议你们做到小而美,也就是找出你最擅长的地方去解读,去分析,比如说你极其善于分析蒙太奇技巧,那就用镜头组接技巧理论去说服阅卷老师吧,如果你特别善于分析音效的运用,那就好好的记住音效与画面的配合,如果你特别善分析电影历史理论发展史,当然也没问题,把影片或者影片人物与时代历史绑定在一起去写,也不失为一篇好影评。

四、拔高

我这里用了“拔高”这样一个词汇,也就是告诉你们,影评既要联系样片去写,也要适当的跳出样片,毕竟所有的样片都是在反映现实,归根结底还是要回归到现实当中,这是电影的基本属性。怎么样拔高,聪明的学生会在这个部分将影视分析与文化课知识结合起来,比如将影评与美学与哲学知识联系起来,将影评与历史结合起来,这都是很好的办法,运用的好,对你的文章是一种拔高,即便是运用的不那么优秀,最起码让你的文章看上去很“好看”,是一篇有血有肉、有见地、有分析、有自己观点的文章,要知道,对于阅卷老师来说,第一眼会去判断你的文章是不是一篇“完整”的文章,怎么样才算是完整,那就是有概括,有分析,有例证,有现实评价。

写在最后,虽然我的公众号刚刚起步,关注的粉丝不是太多,也就几百人,可是我发现其中有十几个培训机构的老师,别问我怎么知道的,你们连名字都不改,我能看不出来吗?你们拿我的教学提纲去教学,我没有任何意见,创建这个公众号的目的之一就是分享,解答所有有幸关注我公众号的学生的问题,但是建议你们真的要系统化的学习一下编导的知识结构,东讲一些,西讲一些,拼拼凑凑,只教学生理论,而没有具体的针对性的解答,很容易把学生讲晕的,本身现在艺考的竞争就那么大,真心希望你们能够尽快、尽量完整的把编导可操作的理论框架教会学生,好给他们留下充足的时间去学习文化课。

今天就到这吧,来不及做封面了,有问题就在文章下面留言吧,感谢大家转发我的公众号,粉丝多了,我自然非常开心,比如明天下午我决定奖励自己翘班去看那个很火的“哪吒”!

今天讲的比较理论化,可能比较苦涩难懂,明天我们用《疯狂的石头》这部影片来具体验证一下今天上面所说的这套理论,教教你们具体怎么操作。

微信公号“雨来艺考”

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